Séquence 10 : Pour aller plus loin avec des adultes

Séquence 9 : Pour aller plus loin avec des adultes

Séquence 8 : Pour aller plus loin avec des adultes

Séquence 7 : Pour aller plus loin avec des adultes

Séquence 6 : Pour aller plus loin avec des adultes

Séquence 5 : Pour aller plus loin avec des adultes

Faire lire le chapitre 6 du livre De Luther à Luther King, une histoire protestante de la liberté de conscience : Contraindre les consciences ?

• À votre avis, la tolérance est-elle une valeur prônée par la Bible ? Évoquez entre vous des textes ou des situations qui vont à l’encontre de l’idée de tolérance et les textes ou les situations qui sont favorables à l’idée de tolérance. Comment les uns et les autres peuvent-ils être mis en perspective ?

 

• Jésus avait-il une attitude particulière dans ce domaine ? Avec qui était-il tolérant, avec qui était-il moins tolérant ? Pourquoi ?

 

• Selon vous la foi peut-elle s’accommoder de la contrainte ? Ou tout au moins d’une forme de pression ? À la lumière de ce que vous venez d’exprimer, quelle pédagogie faut-il utiliser dans l’instruction religieuse des enfants ?

 

• Comment comprenez-vous l’exhortation de l’apôtre Paul à ne pas juger en Romains 2.1-11 ? A-t-elle un rapport avec l’idée de tolérance ?

 

• Pouvez-vous citer dans l’histoire de l’Église des périodes où les chrétiens ont été victimes d’intolérance ? Et aujourd’hui, où est-il plus difficile d’être chrétien ?

 

• L’histoire des protestants en France devrait-elle les amener à se montrer particulièrement tolérants ? Comment voyez-vous les choses ? Comment selon vous cette tolérance devrait-elle se manifester dans la vie en société ?

 

• Le témoignage chrétien (en vue d’amener d’autres à une rencontre personnelle avec Jésus-Christ) doit-il s’accompagner de précautions particulières, d’une certaine déontologie ? Essayez de faire une liste de ces ‘bonnes pratiques’ en matière de témoignage.

Séquence 4 : Pour aller plus loin avec des adultes

Faire lire le chapitre 5 du livre De Luther à Luther King, une histoire protestante de la liberté de conscience : La conscience persécutée.

 

• Pourquoi Louis XIV cherche-t-il à supprimer l’hérésie huguenote ? Quelle menace les huguenots représentent-ils pour le royaume ?
• La Bible présente plusieurs situations où les croyants sont persécutés : pourriez-vous en citer quelques-unes ? Dans chaque cas, quel est le grief principal qui justifie la persécution ?
• Dans la Bible, la persécution déclenche-t-elle des actions de résistance ou des réflexes de survie ?
• Le recours à la révolte armée comme l’ont fait les Camisards dans les Cévennes est-il justifiable d’un point de vue évangélique ?
• Les anabaptistes ont eux aussi été persécutés au 16^e siècle : savez-vous comment ils ont réagi ?
• Comment interprétez-vous l’attitude de Jésus face à ses bourreaux ? Cette attitude peut-elle servir d’exemple ? Comment voyez-vous les choses ? La non-violence de Jésus ou de Martin Luther King restent-elles d’actualité ?
• Quel effet la persécution a-t-elle sur le témoignage des chrétiens et de l’Église ? Un proverbe (non biblique) dit « Ce qui ne tue pas rend plus fort ». Cet adage se vérifie-t-il toujours ?
• Quels types de sévices pourrait vous amener à renoncer de témoigner de votre foi ? Quelle serait votre prière à Dieu si vous étiez dans ce cas ?